CC Matemática e Cotidiano!

Na aula do dia 13 de outubro de 2018, ocorrida no Campus Jorge Amado em Itabuna, o professor Joel Felipe do Componente Curricular Matemática e Cotidiano deu início ao assunto denominado como Sistema de numeração Maia.

Primeiro e antes de qualquer coisa fizemos uma breve revisão sobre potenciação, uma vez que na numeração Maia precisamos manter viva na mente uma noção básica acerca do assunto.

E só então partimos para a numeração Maia.

O Sistema de numeração Maia faz  parte de um seleto grupo de sistemas elaborados por grandes civilizações, assim como o sistema egípcio, romano, babilônico e o chinês. 

Ao contrário do sistema que utilizamos, a numeração Maia é de base 20 ou vigesimal, alguns relatos históricos dizem que uma possível justificativa para isso é de que essa base simbolizava a soma dos dedos dos pés e das mãos.

O sistema de numeração Maia apesar de vigesimal é representada apenas por três símbolos, são eles: um ponto, barrinha e uma espécie de concha, que muitos dizem ser similar a um cacau, que representa o zero.

Como pode-se notar na imagem acima, a soma de cinco pontos configura uma barrinha, sendo assim o algarismo cinco representado pela mesma; com isso se quisermos representar o número nove utilizaremos uma barrinha e quatro pontos, como ilustrado na tabela acima.

Vale lembrar ainda, que a forma de representação de um número maior que 20 se dá de forma vertical, sempre de baixo para cima, por exemplo, se o número a  ser representado na numeração Maia for 389 temos de dividir esse número por 20.

O estudo do sistema de numeração Maia, despertou em mim a compreensão de que nem sempre o que conhecemos é a única forma de se fazer ou ver as coisas, por exemplo, achei mega interessante ver como esse povo (Civilização Maia) se utilizava da matemática para manter o controle das variadas vertentes da vida cotidiana, as quais a matemática se aplica ou melhor se insere.